课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈4过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢同学们读读课文就知道了二、初读课文，整体感知1自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号2同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方3用生字词卡片检查认读生字词情况（可指名读、齐读、分行、分组比赛读）4检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况5默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事（①种花生、收花生②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备③吃花生时的议论）教师：按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解三、学习课文的第一、二部分1默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方

Pair work1Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partnerThen make their own conversations(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力)ⅥListening1Work on 2a;T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversationsJust listen(Play the recording for the first time, students only listen carefully

“如果某区域定价相对较高，那么该区域的一些经销商为了回本，便会偷偷将溯源码刮掉并降价卖出”崔娜说据崔娜透露，和正常市场价相比，刮码产品的差价幅度通常能达到30%～50%，“因此，一些消费者甚至会主动寻找并购买刮码产品，且会认为商家刮码发货的一定是正品”真假难辨，以低价转嫁维权风险 那么，刮码产品就一定等于正品吗北京论法律师事务所合伙人尹志强告诉《工人日报》记者，商品的溯源码、防伪码等是商品的数字身份证，有核验真伪、全链条溯源、渠道管控、售后与权益保障等作用“防伪码被刮除后，品牌方无法通过官方系统核验产品是否为正品，消费者买到假货的风险大大增加”尹志强分析，由于刮码行为并非品牌方实施，品牌方也通常没有义务为这类商品提供免费退换、赔偿等售后服务，“以破坏产品信息为代价换来的低价，本质上是将维权的风险转嫁给了消费者”

这些日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴朋友快乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的今天的我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天的我们是一只只扬帆的小船，要在这里远航;今天的我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始但是，当我们勇敢地走向明天时，同学们请不要忘记这座美丽的校园，请不要忘记传授我们知识的每一位老师，请不要忘记伴随我们成长的同学们，他们永远是我们内心深处最美丽的回忆“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿让我们抓住眼前的机会，使自己的笑容充满着青春的骄傲，期待着明天会更好